naukowo

Obraz przedstawia wytrawianie płytki PCB

Domowa produkcja płytki PCB

Pytanie: Chcę robić w domu płytki drukowane do prostych czujników opartych o esp8266 d1 mini albo esp32 C3 super mini. Z małą ilością elementów, więc uważam, że zwykły pisak wystarczy. Opisz mi całą technologię oraz przybory potrzebne do tego. Gemini 3.5: To świetny sposób na szybkie prototypowanie! Metoda „na pisak” jest najbardziej klasyczną i niskobudżetową […]

Domowa produkcja płytki PCB Dowiedz się więcej »

Prof. dr hab. med. Wojciech Szczeklik odpowiada na pytania dotyczące szczepionek m-RNA

Wojciech Szczeklik wpis na Twitter.com z dnia 18.12.2020@wszczeklik Dotyczy: (szczepionki m-RNA) Choć moją główną specjalizacją jest anestezjologia i intensywna terapia, to jestem też specjalistą z interny i immunologii klinicznej.Ta ostatni specjalizacja i zainteresowania naukowe, pozwalają mi czasem lepiej zrozumieć zagadnienia związane z COVID-19.Dzisiaj w szpitalu odpowiadałem na pytania dotyczące szczepień, tych którzy jeszcze się wahali.

Prof. dr hab. med. Wojciech Szczeklik odpowiada na pytania dotyczące szczepionek m-RNA Dowiedz się więcej »

Mity i fakty o koronawirusach

Żródło: https://www.medicalnewstoday.com/articles/coronavirus-myths-explored Artykuł na temat wielu nieporozumień, które powstały wokół Covid-19. Nie tłumaczyłem wszystkiego, bo niektóre mity wydawały mi się idiotyczne. Na przykład ten, że suszarki do rąk zabijają wirusa (nie zabijają, jakby ktoś miał wątpliwości.)Niektóre mity wydają się niezbyt mądre, ale ich tłumaczenia zawierają sporo informacji, dlatego pojawiły się w moim wpisie. Medically reviewed

Mity i fakty o koronawirusach Dowiedz się więcej »

Różnice w szybkości rozprzestrzeniania się wirusa w zależności od stopnia stosowania dystansu społecznego

Źródło: https://corona.katapult-magazin.de https://www.washingtonpost.com/graphics/2020/world/corona-simulator/ Symulacja rozprzestrzeniania się wirusa  SARS-CoV-2 w warunkach naturalnych (lewa strona) i przy zachowaniu dystansu we wzajemnych kontaktach (prawa strona). Dotyczy 200 osób. W prawej symulacji zakłada się (słusznie), że 25 z 200 osób nie będzie chciało lub nie będzie mogło utrzymywać wymaganego dystansu. Kropki zielone – osoby zdrowe, czerwone – zainfekowane, niebieskie

Różnice w szybkości rozprzestrzeniania się wirusa w zależności od stopnia stosowania dystansu społecznego Dowiedz się więcej »

Zrób to sam – środek do dezynfekcji

Zainspirował mnie tata_farmaceuta i jego tekst na Instagramie. Pełen wpis tu. Pan farmaceuta napisał: „Aby alkohol etylowy był skuteczny przeciwko koronawirusowi oraz innym patogenom jego stężenie musi wynosić 62 – 71 procent objętościowych, tzw. stopni. Mniejsze stężenie (np. wódka) albo za duże (np. spirytus) będzie mniej skuteczne. Spirytus rektyfikowany 95 st. (% vol/vol) jest mniej

Zrób to sam – środek do dezynfekcji Dowiedz się więcej »

Trauma dziecięca a rozwój mózgu – wykłada prof. Jerzy Vetulani

Usłyszymy o tym, że rodzimy się z ok. 110 miliardami neuronów, które między 7 a 14 rokiem życia dziecka dzielnie między sobą walczą (tak zwany darwinizm neuronalny), na skutek czego 25 miliardów komórek nerwowych ginie. Pozostają najsilniejsze. Które? Zależy od opiekunów dziecka, środowiska, ambicji rodziców, szkoły itp. Bardzo ciekawy wykład. Polecam.

Trauma dziecięca a rozwój mózgu – wykłada prof. Jerzy Vetulani Dowiedz się więcej »